剃人頭者，人亦剃其頭。 早前港大校委會議出現「洩密風波」，即使與會者均簽署了「保密協議」，但會議的內容仍被「偷錄」、「上網」；更被用作「人格謀殺」及「清算」。 正當社會一窩蜂地指摘這種「偷錄」的行為極卑鄙及極不負責任，作為教育業界代表的立法會議員葉建源，卻對洩密者「推崇備至」，甚至高度讚揚這種「洩密行為」。 但到底，其代表之業界又對這種「洩密風潮」又作何種評價？ 香港教育工作者聯會上月訪問了二百多位中小學校長及教師，當中有32%教員表示有被學生於課堂中被「偷錄」放上網，感到這種行為「破壞校園氣氛」，甚至「有欠尊重」。 有21%教師表示，有被偷錄的片段更被發布於網上，甚至有家長將該些「偷錄」 片段備份，「以作為日後投訴之用」，而受訪教育工作者當中，72%對於在學校被偷錄感到擔憂。 雖然學校都嚴禁學生在學校使用手機，但這股風氣禁之不絕。 臨床心理學家指出，部份人對於鏡頭較為敏感，常疑心被偷拍而導致心理極為緊張，終日提心吊擔，嚴重者或會誘發焦慮症，「感覺24小時長期被監視，一言一行都成為偷拍的目標。」 有教師曾在課堂打噴嚏，結果被其小六學生偷錄並於網上發表，導致往後於進入課室前均神經兮兮地不斷在鏡前多番審視方敢進入課室。更有中學教師被學生以手機偷拍裙底春光，更無耻地上載於學生的社交網頁。學校只對學生作出內部懲處而沒有報警，但卻令教師心理蒙上陰影。 偷拍者從小養成習慣，會逐漸改變自身的價值觀，如果未能及時矯正及提點，將來進入大學或社會，有可能發展到偷拍成癮；而網絡時代發展更催化偷拍變成氾濫，隨意對網絡欺凌對像進行道德審判及人格謀殺。 同樣的卑鄙行徑，只因政治立場有分野，落在葉建源口中便成為「英雄行徑」；香港的學府培養出一個又一個的「瞥伯」，是教育的成功還是失敗？ 圖：now新聞截圖