早前參選特首的胡國興曾在臉書post過一張試卷，那是一位小五學生拿來考他的數學測驗題，題目是這樣的：若c是y的六百八十九分之一，則y是c的幾倍？ 胡國興在相片中留言：「我好想畀個like出題目的老師，他能夠把時事觸覺和幽默感融入試題，同時提高同學對數學和時事的興趣。」 近年許多人在問，香港的下一代到底出了甚麼事？我想，以上小故事，多少能提供一點答案。 一個跟時事無關的學科，一條絕對有政治取態的題目，配以大法官的高度讚揚，六八九的概念深深印在一個十歲孩子腦袋，你以為今日教育問題只在於沒有必修的中國歷史科、抑或通識科泛政治化？非也，今日教育問題其實源於制度、源於課程，更源於演繹知識的人。教育界到底還有幾多上述的數學老師？我們沒統計，但每次教育界選甚麼代表，黃絲帶一律獲得壓倒性全勝，卻是不爭事實。可見黃色老師為數不少，非黃族類又格外沉默。 當洗腦一點一滴在開展，滴水可以穿石；當任何科目都可以注入黃毒，毒便溶血於無形。 所以說，問題不只在中史、通識，是整個教育系統中每個環節都出事。我敢說今日教育的三個持份者：老師、學生和家長，沒有一方是快樂的。教協更趁病攞命，伸出援手送老師免費教材，於是，知識的門如缺堤，湧進「黃」水、釀成「黃」禍。隨便找一間學校問問，大部份都用過「蘋果動新聞」來做教材；有學生告訴我，他老師甚至是播「大紀元」的。 林鄭說，她的施政重點之一，將是教育，我強烈希望她不只是作教育修補。動教育，就要有捅蜜蜂竇的勇氣，好打得的新特首，請作好焦頭爛額的準備。 原載︰頭條日報 http://hd.stheadline.com/news/columns/398/20170406/555986/ 圖︰無綫新聞截圖 https://briarcroft.wordpress.com/tag/apiarist/